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    一年零一個假期，母親的病在歲月的看顧下逐日好轉，父親也開始工作了，家里呈現出一派蓬勃與生機。
    我在這段時間內，成為了一個堅強的孤獨患者。醫生說我患的是自閉癥，但我心知肚明，他們無非是想讓我父母替我擔憂，支付給他們醫藥費。我才不會讓他們的陰謀得逞，因為，我很堅強！
    我強迫自己學會了買菜、做飯，以及直面黑暗的勇氣。這在多數人看來，理應順其自然的事情，在我看來，卻是不得不學會的“生存法則”。
    在那個每晚以淚洗面的暑假里，沒有一個人來找我玩，我也不知該找誰玩。周圍人都說我內向、不愛說話、不愛動，久而久之，這些令人憎惡的形容詞竟成了我的代名詞。
    我曾竭力地想擺脫掉它們，內心多么渴望能有一個朋友勇敢且主動地闖入我的生命當中。然而，當夢想照進現實之后，我才猛然發現那些期盼與渴望就像童話故事一般一碰即碎。
    最后嚴重到了一個程度：我時常聽見有人說我內向、不愛說話、不愛動，可當我欲要揪出他，準備痛斥他一翻的時候，卻發現周圍竟然沒人。
    父母親總擔心我高中住校，不會與同學相處，怕我遭人欺負，同樣的話千叮嚀、萬囑咐。
    開學前，姨父送給了我一部手機，作為想家的必備“良藥”。
    開學當天，生活仍舊換湯不換藥。這次陪我來報到的，是我姨媽和姨父，大人永遠是必不可少的。畢竟，我在他們眼中從未長大過。這話聽起來很奇怪，生活或許能夠催人成熟，親人或許也告訴過你“長大啦”，但在愛的血液里，你卻猶如孩童般嬉戲、玩耍。
    高中校門前，每隔10米都會站有一名志愿者。在志愿者的引導下，姨父、姨媽陪同我順利地繳納了學費，拿到收據后，在宿管處領到了新一輪的軍訓服裝、涼席、洗臉盆和馬扎。
    確認了寢室的具體坐標后，我就讓姨父和姨媽回去了。
    早晨8：00鐘，我剛好充當了寢室的第二名。打掃床板，鋪褥子、床單，放置被子、枕頭，等等，這一系列的工作全是我獨立完成的。苦于其中，卻又樂于其內。
    寢室共容納8人，我特意將床鋪選在靠陽臺最近的下鋪位置。夜深人靜，得以只身站在陽臺上，舉杯邀明月，思念夢中人。
    驀然回首，我與大吾分別了整整三年零一個假期，這份煎熬的等待還要維持多久呢？
    同樣選在下鋪靠陽臺最近的我的對立面，寢室第一個報到的他，安靜地坐在床板上，淚眼婆娑地看著手里的照片。
    此人長相清秀，身材和我差不多，雖著裝不洋，但骨子里流露著一股傲氣。
    我見他對著那張照片哭得愈發地厲害，本想試圖去安慰他，卻發現身體被某種邪惡的力量束縛住了，迫使我冷眼旁觀，接著毫無表情地走出了寢室。
    俗話說，“畢業乃愛情的墳墓”。我猜，他一定是和女朋友在初中畢業季分手了，這才拿著女友的照片悲痛欲絕；再不然，就是家里的某個至親至重的人逝世了……
    只可惜，那些在我眼中卻輕于鴻毛，因為我的痛苦比他深。
    生活在這個人心冷漠的世界上，彼此之間脆弱地如同玻璃，呵護著自身的整體結構，舔舐著破碎的裂紋，不至靈魂坍塌。
    我在校園的公示欄內尋到了自己的名字以及所被分配到的班級，高中的班級數量相當多，僅高一一個年級就有18個班，我被分置到了高一七班，沐浴在這個完全數字之下。
    高中的校園相比曾經的那個初中，在面積上又大了許多。教學樓的每一扇玻璃反射出陽光的璀璨，圖書館前霸氣十足的天梯猶如朝拜的宮殿，新修的實驗樓攜同內部陳設的實驗器材，一看便知，此工程一定耗費了相當的財力、物力與人力。
    餐廳坐南朝北，與教學樓對立；操場剛好在東方，隨國旗而行，與寢室樓對立。整個校園被這些建筑物圍城了一個巨大的正方形，正方形的中央屹立著一尊雕塑，似人非人，仿佛蘊含著悠久的歷史，扭曲的抽象藝術。
    我正寂寥地觀賞著這些陌生的美景，突然間，校園內人聲鼎沸，眾人都在呼喊著他的名字“白宇哲”！