孩子們還在玩得不亦樂乎，一個個累得夠嗆。
    劉宸看著孩子們累了，他拿著籃球站在三分球位置，躍身一跳，只見球不偏不倚的進(jìn)了籃球框里。
    “好球，孩子們歡呼著。”
    劉宸覺得，這算什么啊，自己這實(shí)力，那不是想進(jìn)什么，就進(jìn)什么啊？
    劉宸又拿著籃球，進(jìn)了幾個三分球，這每次都進(jìn)，一點(diǎn)懸念都沒有了，這要是在后世，也不知道國家隊會不會請自己去？
    劉宸感覺，自己這實(shí)力，這在后世那肯定也是不得了的事情。
    正當(dāng)劉宸洋洋得意的時候，只見身后劉隊長站在那里，叼著煙袋桿子，笑著說道：“你小子可以啊，這么點(diǎn)高的球框，這誰不能進(jìn)去呢？俺也能進(jìn)去呢。”
    大家望著劉隊長，一個個瞪著眼睛，別說是孩子們了，就連劉宸也瞪著眼睛，什么時候劉隊長也會打球了？
    劉宸把球扔給了劉隊長，劉隊長把嘴里的煙袋桿子拿下來，把里面的灰磕在了地上，把煙袋桿子放在了腰間。
    從地上撿起球，劉隊長讓劉宸隨便的教自己幾下，畢竟這什么規(guī)則，自己還真的不知道呢。
    劉宸簡單的教了劉隊長一些規(guī)則，劉隊長望著劉宸，就這點(diǎn)東西，還需要學(xué)這么多天啊。
    劉隊長拿著球，抱在手里，瞄準(zhǔn)看著球框，縱身一躍，球從手里往上一扔。
    只見球從劉隊長的手里離開，在籃筐邊上轉(zhuǎn)著，最后，球進(jìn)到了籃球框。
    “哇，進(jìn)了，進(jìn)了。”
    “阿宸，這個球算是三分球是吧？”
    劉宸望著劉隊長，還別說，這球進(jìn)的還真的不錯呢，還沒想到劉隊長還真的能夠進(jìn)球呢。
    孩子們更是歡呼起來，劉隊長爺爺真的很厲害呢，三分球進(jìn)的都這么好啊。
    “劉隊長，真不錯，這個就是三分球。”
    “哎呀，這有什么難的，俺感覺這打球還是很簡單的啊。”
    劉宸心想，劉隊長這不會是瞎貓碰到死耗子，這肯定是巧了。
    劉隊長現(xiàn)在心里別提多開心了，這上來就進(jìn)了個三分球，你說驕傲不？
    劉隊長依然站在三分球的位置上，再次扔球。
    孩子們一個個昂著頭看著，都等著劉隊長進(jìn)球呢。
    別說是孩子們了，就是劉宸也在等著呢，大家都看看這劉隊長是能進(jìn)還是不能進(jìn)。
    這時，只見劉隊長抱著球，昂著頭，再次瞄了瞄籃筐，雙手把球舉起，凌空而起，只見籃球不上不下，不左不右地飛向籃筐。
    大家屏住呼吸，睜大眼睛望著籃球落下來的地方。
    這時，只見籃球沿著弧線乖乖地進(jìn)到籃球框里，最后掉在地上。
    “哇，隊長爺爺真厲害啊。”
    “好球啊。”
    孩子們你看看我，我看看你，歡呼起來。
    大家此時拍起了手，給劉隊長鼓起了掌來。
    “劉隊長，真厲害，又是一個三分球。”劉宸也拍著手說道。
    就這樣，劉隊長拿著球，又扔了五次。
    這次是三次進(jìn)去了，兩次沒進(jìn)去。
    總體還是不錯的。
    劉宸瞪眼望著劉隊長，心想，這老頭可是第一次拿著籃球啊，還別說，這打的還是不錯的呢，這原來還是個愛打籃球的小老頭呢。
    “阿宸，俺感覺俺運(yùn)球還是不行，你讓教教俺。”
    孩子聽到劉隊長也喜歡打籃球，這別說多開心了，這樣好哇，到時候孩子們再打球的時候，即使晚點(diǎn)也不怕了，反正有劉隊長在呢，即使家里的活干的不多也沒事了，反正有劉隊長在呢。
    劉隊長剛開始的時候，看見孩子們打球，心里還有點(diǎn)不高興呢，主要是耽誤劉宸練歌，而且孩子們打球，這也浪費(fèi)時間，家里好些活都沒法干了。孩子們這多少也能幫家里干點(diǎn)活。
    每天打球的時候，孩子們都想多打一會兒，可是該到了做飯的時候，或者是白天的時候，家長多少想讓自己的孩子幫著干點(diǎn)力所能及的活，可是孩子們可不想干啊，恨不得一天到晚的打籃球。
    這下好了，劉隊長參加了，這家長也不會說什么了。
    劉宸又給劉隊長示范了幾下，包括怎么運(yùn)球、傳球、發(fā)球、斷球等，講的還是很詳細(xì)的，劉隊長學(xué)得也很認(rèn)真。
    “爺爺，俺來教你，這些俺會，俺把口訣給你說。”劉大猛跑到劉隊長身邊，笑著說道。
    “你行嗎？”
    “爺爺，你放心好了，俺現(xiàn)在的球打的可好了。”
    劉大猛拿著球，拍了起來。
    只見劉大猛保持兩腳前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，頭抬起，眼睛平視。
    不運(yùn)球的手臂屈肘平抬，用以保護(hù)球。腳步動作的幅度和下肢各關(guān)節(jié)的屈度隨運(yùn)球速度和高度的不同而有所變化。
    劉大猛的五指自然張開，掌心空出，指根及指根以上部位觸球，這樣做事為了增大對球的接觸面積，以保持球的穩(wěn)定性，控制球的出手方向。
    劉大猛就這樣，連續(xù)拍了將近一百下了。
    孩子們給劉大猛鼓掌，劉隊長也瞪著眼睛，這小子什么時候能這么厲害了？
    這時，劉宸又拿出了一些竹子做的標(biāo)志筒，擺成了一排，一共排了十個。
    劉大猛拿著球，一邊運(yùn)球，一邊繞行標(biāo)志筒。每一次經(jīng)過標(biāo)志筒連線的時候，要進(jìn)行一次換手。
    劉宸當(dāng)初教給大家的時候，這個屬于行進(jìn)間運(yùn)球，剛開始時，不必圖快，穩(wěn)是第一位的。
    其實(shí)，孩子們往往容易將球運(yùn)到身前，導(dǎo)致邁步的時候踢到球。
    所以，剛開始的時候，劉宸提醒了小朋友要將球控制在體側(cè)，當(dāng)然，中途也可以不換手，一只手從頭運(yùn)到尾。
    劉隊長瞪著眼睛看著，還別說，這還挺新奇的，自己可是第一次見呢。
    “爺爺，俺再教你一個新的。”劉大猛望著劉宸笑著說道。
    這時，只見劉大猛也是將6~10個標(biāo)志筒擺一排。
    擺好以后，這邊劉大猛拿著球，單手運(yùn)球。又以側(cè)滑步的姿勢，從第一個側(cè)滑到最后一個，用沒運(yùn)球的一只手拿起地上的標(biāo)志筒，再側(cè)滑回第一個標(biāo)志筒，將手中的標(biāo)志筒重疊到第一個上。如此再三，直到將所有標(biāo)志筒收集完畢。
    “天啊，你小子可以啊，什么時候?qū)W會這個了？”劉隊長瞪眼看著。
    “爺爺，這還不算呢，你看著吧，俺厲害的還在后面呢。”
    “俺可不信，看你還能弄出什么花啊。”
    “爺爺，你請看。”
    只見劉大猛拿著球，再次把標(biāo)志筒擺好了。
    這次劉大猛來個前進(jìn)后退收集標(biāo)志筒。
    這個跟前一個非常類似。只是將側(cè)滑改成了前進(jìn)后退。
    最后，劉大猛用兩手同時運(yùn)球，還可以中途換手等。
    這時，狗剩又拿了一個球，扔給了劉大猛，劉大猛拿著兩個籃球，兩手同時運(yùn)。
    兩手同時操作兩球，這個可是有點(diǎn)考驗人的時候了，這個就需要孩子們眼觀六路了。
    運(yùn)球開始前，先想好落點(diǎn)，會比較容易一點(diǎn)。兩個球始終控制在預(yù)期的落點(diǎn)上，就不會出現(xiàn)兩球發(fā)生碰撞的情況了。
    這個項目其實(shí)有很多玩法，不過劉大猛目前只掌握了最簡單的一種，就是兩手以同樣的節(jié)奏，同時拍下去。
    再難一點(diǎn)，可以兩手一起一落，這個劉大猛學(xué)習(xí)的還不是很熟練。
    “你小子可以啊，不錯，不錯，俺也學(xué)，俺一定也能學(xué)會的。”劉大猛望著自己的孫子，別提多開心了。
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